ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к учебному плану

муниципального казённое дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад с. Амгу» на 2025-2026 учебный год

Учебный план муниципального казённое дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад с. Амгу» на 2025-2026 учебный год разработан в соответствии с:

- Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования от 17.10.2013 г. №1155;

- Федеральной образовательной программой дошкольного образования утв. Приказом Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. N 1028 "Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования"

- приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 г. №1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования

- СанПиН - Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций 2.4.3648-20, 2.3/2.4.3590-20 от 01.01.2021 г.;

- инструктивно - методическим письмом Министерства образования РФ от 14.03.2000 года №65/23-16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения»;

- Образовательной программой муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения «Детский сад с. Амгу»

- Уставом МКДОУ.

Учебный план является нормативным актом, устанавливающим перечень образовательных областей и объём учебного времени, отводимого на проведение организованной образовательной деятельности, дающий возможность МКДОУ использовать модульный подход, строить образовательно-воспитательный процесс на принципах дифференциации и вариативности.

Воспитательно-образовательный процесс реализуется в соответствии с Образовательной программой МКДОУ и с учетом требований ФГОС ДО и ФОП ДО

Программа направлена на: разностороннее развитие ребенка дошкольного возраста на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций. Федеральная программа позволяет реализовать три основные функции дошкольного уровня образования.

1. Это воспитание ребенка как гражданина России, формирование основ гражданской и культурной идентичности дошкольников;

2. создание общего ядра содержания дошкольного образования, основанного на духовно-нравственных ценностях российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины; а также

3. создание единого образовательного пространства обучения и воспитания детей от рождения до поступления детей в общеобразовательную организацию вне зависимости от места проживания.

создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника, его всестороннее развитие в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовку к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности.

В учебный план включены пять направлений развития: познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие; коррекционное направление. Социально-коммуникативное развитие реализуется в ходе режимных моментов, как в совместной деятельности взрослого и детей, так и в самостоятельной деятельности дошкольников.

Организация образовательного и коррекционного процессов представлена в виде образовательных и коррекционных занятий, соответствующих основным образовательным областям.

- познавательное развитие (познавательно-исследовательская деятельность, формирование элементарных математических представлений, приобщение к социокультурным ценностям и ознакомление с миром природы);

- речевое развитие (развитие речи, приобщение к художественной литературе, коррекционное);

-социально0коммуникативное;

- художественно-эстетическое (музыка, рисование, лепка, аппликация);

- физическое развитие (занятия физической культурой, коррекционное).

Регламентированная деятельность осуществляется как в виде организованной образовательной деятельности, так и в виде образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов.

Образовательная деятельность, вне организованных занятий обеспечивает максимальный учет особенностей и возможностей ребенка, его интересы и склонности. Данные формы педагогической работы позволяют снизить учебную нагрузку, осуществить дифференцированный подход к детям и индивидуальную коррекционную работу.

В образовательном процессе предусмотрена интеграция образовательных областей в процессе организованной образовательной деятельности и образовательной деятельности в режимных моментах, через организацию различных видов детской деятельности, использование разнообразных форм и методов работы, обеспечивающих целостность образовательного процесса и решения образовательных задач.

Обязательная часть составляет не менее 60% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной программы дошкольного образования. Вариативная часть составляет не более 40% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной программы дошкольного образования.

В младшей группе (2-4 года) учебный план состоит только из обязательной части, количество видов организованной образовательной деятельности – 10 занятий, что составляет 100%. Вариативной части нет.

Для детей (4-5 лет) обязательная часть составляет 91%; количество видов организованной образовательной деятельности – 10 занятий.

В соответствии с требованиями СанПиН время, отведённое на организованную образовательную деятельность, позволяет организовать ещё 2 занятия по выбору.

Для детей (5-6 лет) обязательная часть представлена 13 занятиями, что составляет 100% общего нормативного времени.

В соответствии с требованиями СанПиН время, отведённое на организованную образовательную деятельность, позволяет организовать проведение ещё 2 занятий в неделю по выбору.

Для детей (6-7 лет) учебного плана МКДОУ обязательная часть составляет 100%, количество видов организованной образовательной деятельности – 14 занятий в неделю.

Согласно требованиям СанПиН время, отведённое на организованную образовательную деятельность, позволяет организовать проведение ещё 2 занятий в неделю.

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию вариативной части и составляет:

дети третьего года жизни – 1 час 40 мин.,

дети четвертого года жизни -2 часа 30 мин.,

дети пятого года жизни – 3 часа, 20мин.,

дети шестого года жизни - 5 часов 25 мин.,

дети седьмого года жизни - 7 часов 30 мин.

Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности:

· для детей 3-го года жизни – 10 минут, максимально 20 минут

· для детей 4-го года жизни - 15 минут, максимально 30 минут

· для детей 5-го года жизни - 20 минут, максимально 40 минут

· для детей 6-го года жизни - 25 минут, максимально 50 минут или 75 минут при организации 1 занятия после дневного сна

· для детей 7-го года жизни - 30 минут максимально 90 минут, в том числе после дневного сна

В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку.

Занятия для детей старшего дошкольного возраста планируются как в первую, так и во вторую половину дня. При этом занятия, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, планируются в первую половину дня со вторника по четверг и сочетаются с физкультурными и музыкальными занятиями. В середине времени, отведенного на организованную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами организованной образовательной деятельности - от 10 и более минут.

Организованная образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимает не менее 50% общего времени.

Организованная образовательная деятельность по физическому развитию детей организуется 3 раза в неделю. Один раз в неделю для детей 5-7 лет круглогодично организовывается организованная образовательную деятельность по физическому развитию детей на открытом воздухе; для детей 2- 4 лет организованная образовательная деятельность по физическому развитию проводится во время прогулки.

Объем самостоятельной деятельности воспитанников, в условиях развивающей предметно-пространственной среды по каждой образовательной области, не определяется. Общий объем самостоятельной деятельности детей составляет примерно 3-4 часа в день для всех возрастных групп.

В середине года (01.01.2026 – 08.01.2026) для воспитанников детского сада организуются каникулы. В дни каникул и в летний период учебные занятия не проводятся